Le Futur de l’imparfait

« N’oublie jamais de regarder si celui qui refuse de marcher n’a pas un clou dans sa chaussure. » (Fernand Deligny) Le Collège Jean-Baptiste Clément, dans le XXème arrondissement de Paris, regroupe des classes de SEGPA (Section d’enseignement général et professionnel adapté). Bernard, le directeur, et son équipe d’enseignants font de leur mieux pour prendre en charge les élèves qui leur sont confiés. Mais ces enfants, pour la plupart d’origine maghrébine ou africaine, portent en eux la honte d’un échec scolaire qui résulte souvent d’une histoire familiale et sociale dramatique, et, pour certains d’entre eux, la violence tient lieu de revanche. Au fil de l’année scolaire, Zowie, institutrice responsable de la cinquième, tente de réveiller chez sa quinzaine d’élèves la confiance en soi, la curiosité, et le désir d’apprendre. Mais leur sentiment d’exclusion et leur absence de perspectives sont souvent tels qu’ils ne comprennent pas la nécessité du travail et qu’ils se cabrent devant toute forme d’autorité. Que deviendront Rachid, Aruna ou Stéphane ?